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小学干货│如何快速掌握语文字音识记题?

来源:本站原创
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无论你家孩子在小升初选择哪个方向备考,小学都必然是孩子求学路上夯实基础的重要阶段,尤其是对字词的理解和运用


多音字作为小学语文多年的必考点,每年小升初在上面丢分的孩子数不胜数。


字音识往往出现在选择题的第一题,分值为2分。而俗话说:“好的开始是成功的一半。”第一道题目答得顺利与否,很大程度上影响着接下来答题的流畅度。


纵观近年来的考试真题,在字音识记部分,主要的提问方式是:

(1)下列读音全部正确的一项是?/有错误的一项是?

(2)下列读音全部相同/不同的一项是?


考察最多的就是多音字、同音字和形近字了!

太多了?记不住?记混了?


老师要敲黑板,划重点了!

 

一.如何巧记多音字

什么是“多音字”,因为意义不同而有两个或两个以上读音的字叫做多音字。

技巧一:从词性判断读音

例:

石磨/创伤   做名词时读mò/chuāng

磨豆浆/创造  做动词时读mó/chuàng


喜好/音乐     做名词时读hào/yuè

好看/快乐     做形容词时读hǎo/lè


词性不同,同一个字的读音一般也会不同,按词性归类记忆,事半功倍哦!


技巧二:放在语境中辨别读音

例:

的(dí)确,我们都知道他的(de)目的(dì)。

三个“的”,三种读音,语境不同,读音也有异。


技巧三:从字义辨析读音

例:

“纤(qiàn)夫“中的“纤”意思是拉船的绳子

“纤纤(xiān)玉手“中的“纤”意思是细小


同一个字,意思不同,读音不同。


技巧四:记少不记多

例:

委:除了委(wēi)蛇,其他都读wěi。

薄:除了薄(bò)荷,其他都读bó或báo


二.如何巧记同音字

“同音字“顾名思义,就是语音相同但字形、意义不同的字。

记忆同音字,要充分利用字形和意思来记忆,以便记得又多又对,下面将举几个例子进行讲解。


例1:“暄”与“喧”差别在于部首

喧:xuān,口字旁,组词“喧哗“,原意为声音大而杂乱,声音与嘴有关,所以是口字旁。

暄:xuān,日字旁,组词”寒暄“,原意为问寒问暖,可以记忆为每日都去问寒问暖,所以是日字旁。


例2:“涯”与“崖”

崖:yá,山字头,组词”山崖“,两个字都有“山”。

涯:yá,三点水,组词”天涯海角“,在海边,与水有关。 


三.如何巧记形近词

技巧一:串串记

把字形相近的字组成词语连起来记忆。

例:

精粹-人才荟萃-鞠躬尽瘁-面容憔悴

众口铄金-闪烁-瓦砾

迫不及待-汲取-岌岌可危-极致

安详-吉祥-洋洋得意-打烊-佯装


技巧二:记口诀

根据形近字的特点自己编制一些口诀,朗朗上口,易于背诵。

例:

戌戍戊戒戎:横戌(xū)点戍(shù)戊(wù)中空,两竖一横读为戒(jiè),变为十字改念戎(róng)。

育肓盲:有一点教书育(yù)人,没一点病入膏肓(huāng),没点没钩盲(máng)人摸象。


已巳己:出了头是已(yǐ),封了口是巳(sì),老老实实是自己(jǐ)。

 


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