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学科介绍

初中英语教学的目的和要求与小学阶段的教学明显不同:学英语教学侧重听说能力,以兴趣的培养为主,在课堂上“动口多动笔少”,因而对于一些表达只会说不会写。而初中的英语教学涉及到听说读写诸多能力,课堂的讲授方式也从趣味性转向了语言能力的培养。

课程特点

厚积三年 决胜初中

学科分层

年级 痛点 学习目标
初一 词汇量增加,词汇难度增加 目标一 超前学习8个单元单词,掌握初中三大构词法和八大记忆法,将所学词汇用于口语表达。学习高频词辨析,增加词汇和句子积累,巩固语法知识,演练中考真题。
目标二 当堂吃透一个单元词汇,并学习课外高频词。能运用所学词汇流利表达十句话以上。语法各个击破;通过完型,阅读,听说和写作等大题的训练,提升综合能力。
目标三 预习初二Reading课文,掌握核心词汇用法。运用7 种方法解决阅读生词。同步梳理单元重难点词汇句型及语法点,提升阅读、听说和写作能力。
初二 阅读题难度增大,阅读理解能力要求提升 目标一 预习初二Reading课文,掌握核心词汇用法。运用7 种方法解决阅读生词。同步梳理单元重难点词汇句型及语法点,提升阅读、听说和写作能力。
目标二 预习初二Reading课文,掌握核心词汇和拓展词汇用法,学会运用不同阅读策略。同步巩固课内知识,归纳复习已学知识,点拨阅读、听说技巧。
目标三 掌握课文内容和核心词汇及拓展词汇基本用法,提升阅读技能, 拓宽知识面。同步复习拓展高频考点,超前学习初三部分语法,提升综合技能。
初三 语法点知识重点增加,解题技巧要求提升 目标一 复习九大词、六大时态及语态等语法内容,巩固英语语法基础。同步梳理课内重点词、句及语法,提升听说技巧,及阅读和写作能力。
目标二 5种眼球训练、3种阅读及写作训练帮助学生提高阅读和写作能力。同步复习课内知识并拓展,提升学生知识面,提高听说、阅读及写作能力。
目标三 以课本为依托,进行拓展,帮助学生向高中的英语学习要求靠拢。

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